?    _ می توان با کودک به طور مستقیم و رو در رو صحبت کرد.

_ معنای لغات را می توان با اشاره کردن ارتباط داد؛ به طور مثال، هنگامی که نام چیزی بیان می شود، به آن اشاره کرده یا کودک در مقابل آن نگه داشته شود.

_ کودک از شش ماهگی به بعد صاحب هر صدا را می شناسد و می تواند بفهمد هر صدا از چه چیز یا چه کس به گوش می رسد. او می تواند هجی ها را تلفظ کند.

?    _ به کودک اجازه ی آزادی حرکت داده شود؛ به طوری که وی بتواند همواره کنجکاوی غریزی خود را به کار برد.

_ با پرهیز از آموزش اجباری، فرصتی برای شکوفایی خلاقیت کودک فراهم شود.

_کودک بر حسب کنجکاوی به هر چیزی دست می زند و آن را به دهان خود نزدیک می کند. بنابراین نباید با تندی و پرخاش به حس کنجکاوی او لطمه زد.

_ هنگام خستگی کودک، آموزش را قطع کنید.

_ با پرسش و پاسخ، تشخیص و فرق گذاری بین اشیا به کودک آموزش داده شود.

?    _ شیرخوار از شش ماهگی به بعد، می تواند تفاوت رنگ ها را تشخیص دهد، همچنین می تواند مشابهت ها و تفاوت های شکل ها یا تصاویر گوناگون را درک کندو آنها را با هم مقایسه کند.




_ کودک قبل از هر چیز با چهره ی افراد خانواده اش آشنا می شود و بین شکل ها و تصاویری که به او نشان داده می شود، به شکل هایی که شباهت بیشتری به چهره ی آدم ها دارد، علاقه نشان دهد.




_ شیرخوار شش تا ۹ ماهه، می تواند شکل های شبیه به هم را تشخیص دهد و تعداد آنها را نیز بشناسد. البته او هنوز با مفهوم شمارش آشنا نیست؛ اما کم یا زیاد بودن شکل های مشابه را درک می کند.




_ کودک، در این سن، شکل هایی را که از چند دایره چسبیده به هم تشکیل شده اند، می پسندد و با دقت به تصاویر دایره ای پیچیده نگاه می کند.




?    شیوه های تقویت هوش نوزاد؛ ۳_۶ ماهه، ۶_۹ ماهه، ۹_۱۲ ماهه، بئاتریس میلتر، ترجمه: طاهره ماسوله

ghandab@